Le Conseil de Patrouille
Le conseil de patrouille est composé de tous les membres de la patrouille (ayant fait leur promesse scoute) sous la direction de son chef (CP). Il se réunit pour examiner comment atteindre, à l'échelon de la patrouille, les objectifs fixés en Cour d'honneur (CDH) ou au conseil des chefs (CDC); pour faire le point des réalisations en cours, d'un camp, ou pour proposer des initiatives concernant la vie de la troupe (ou de la patrouille).
C'est au conseil de patrouille que les éclaireurs rendent compte des tâches qu'ils ont acceptées. Le Conseil est l'occasion d'une entraide fraternelle pour stimuler les volontés ou, éventuellement, redresser les déficiences. Donc, le Conseil de patrouille est un organe de direction et de renseignements.
CDP : Avec qui?
• Tous ceux qui ont fait leur promesse.
CDP : Où?
• Au local;
• Dans la nature;
• Chez l'un des membres de la patrouille.
CDP : Quand?
• Régulièrement : une fois par quinze jours. Une patrouille qui n'a pas grand-chose à se dire, c'est qu'elle ne fait pas grand-chose; il ne doit pas y avoir beaucoup d'activités et peu d'esprit dans ce genre de patrouille!
• Extraordinairement : chaque fois qu'il est nécessaire;
• À la fin d'une réunion ou d'une sortie pour faire le point et savoir ce qui s'en vient.
CDP : Comment?
• Sur convocation du chef de patrouille;
• Sur un ordre du jour établi avec le second et connu à l'avance de tous les membres, chacun pouvant apporter ses propres points à discuter;
• Sous la responsabilité du chef de patrouille qui dirige les débats.
CDP : La patrouille crée ses traditions
• Son cri;
• Son saint patron (son modèle - généralement un personnage historique).
Quand une patrouille démarre, son premier Conseil lui permet de créer sa marque, de se donner un nom dont chacun aura à défendre l'honneur et la réputation.
CDP : La patrouille précise ses responsabilités
• Celles du CP;
• Celles du second;
• Les charges et fonctions;
• Les postes d'action.
Le CP conduit la patrouille avec enthousiasme et compétence, toujours attentif aux problèmes communs et aux difficultés de chacun. Le second, assiste avec efficacité et discrétion.
CDP : La patrouille bâtit son programme
• Réunions;
• Sorties;
• Fins de semaine;
• Camps.
Selon les directives du Conseil des chefs, la patrouille prépare son programme afin de réaliser les objectifs fixés. Camps et sorties sont le banc d'essai des activités prévues.
CDP : La patrouille prépare la progression de ses membres
• Promesses;
• Jalons de classe;
• Brevets majeurs;
• Spécialités.
Chacun a le souci de faire ses preuves dans les jalons de classe et les techniques de spécialité : le Conseil anime, encourage et constate les progrès personnels et ceux de la patrouille.
Qu'est-ce que le chef de troupe a à gagner qu'une patrouille soit plus compétente au niveau technique, si ce n'est que pour son plaisir de savoir qu'une patrouille progresse? Par contre, une patrouille faible en technique sera beaucoup moins compétitive lorsque arrivera le camp d'été. Elle aura de la difficulté à faire face aux patrouilles adverses et cela sera très démotivant pour toute cette patrouille (y'en a marre de toujours perdre!). Alors il n'en tient qu'à cette patrouille pour se remuer et être au top niveau!
CDP : La patrouille prévoit ses activités
• Services et B.A.;
• Grands jeux;
• Financement de patrouille;
• Installation du local, coin de patrouille.
La patrouille recense ses moyens d'action, elle alimente sa caisse par ses activités de financement qui lui permettent de s'équiper et d'être plus efficace.
Financement de patrouille? Eh oui! Pourquoi attendre après le chef de troupe, les activités de troupe et son financement? La patrouille veut faire une explo? Il n'en tient qu'à elle de la réaliser : financement, organisation et... approbation par le CDC.
CDP : La patrouille fait le point
• Recrutement;
• Assiduité;
• Esprit scout;
• Loi.
La présence à toutes les activités, le respect des horaires, le respect de l'uniforme, la tenue sont les éléments de la réussite. La loi scoute vécue par tous conditionne les relations des éclaireurs entre eux et l'ambiance de la patrouille.
Recrutement? Eh oui, la patrouille doit être responsable de son membership. À quelque part, se voir imposer des nouveaux membres, ce n'est pas l'idéal. Tandis que si chaque patrouillard recrute un ami ou un louveteau qui montera prochainement à la troupe, cette patrouille a tout à gagner en agissant ainsi.
Si cette patrouille est morose, qu'il ne se passe pas grand-chose, il est clair qu'elle dépérira. Elle seule pourra en être tenue responsable, c'est-à-dire tous ses membres qui la compose...
CDP : La patrouille informe
• La maîtrise;
• La troupe;
• Les parents.
Toutes les décisions du CDP seront rapportées au Conseil des Chefs. Le CP est le porte-parole de la patrouille au Conseil des chefs (désirs, projets, suggestions et critiques). Au Conseil de patrouille, chacun a son mot à dire dans l'ordre et la bonne entente.
CONCLUSION
Pour un nouveau venu dans la patrouille, il peut être très déconcertant de constater que la patrouille possède une très large autonomie. Dans un tel système, on ne pourra jamais blâmer le chef de troupe de ne rien faire : on n'est plus à la meute où tous les chefs prenaient les jeunes par la main pour les emmener dans des activités trépidantes. Aux scouts, c'est les scouts eux-mêmes qui peuvent réaliser tout cela.
Alors si une activité était moche, c'est à vous, chers scouts, de vous remuer pour qu'elle soit meilleure la prochaine fois. L'heure de la critique inerte est révolue! Vous avez à présent les moyens et les outils nécessaires pour prendre action et pour rendre un peu meilleur ce monde.
Il n'en tient qu'à vous!
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Wednesday, May 13, 2009
Les 5 Dimensions du Scoutisme
Les 5 dimensions du scoutisme
15 éléments :
5 buts 5 dimensions 5 moteurs
1. La nature et le camp
La nature est l'itinéraire ascendant qui mène au désir de connaître au-delà des apparences. Elle offre à l'adolescent un climat psychophysique idéal et des rythmes, non seulement propices, mais indispensables à la réussite du garçon aux niveaux biologique et mental.
2. La patrouille
En se serrant et en se liant, les jeunes cherchent une protection, une sécurité contre ce monde souvent odieux et cette automatisation irréversible engendrée par la société de masse d'aujourd'hui. Sous des milliers de visages, la petite bande de 6 ou 7 gars tend à s'instaurer comme une sorte d'unité sociale de transit entre le cocon familial éclaté et cette société.
La patrouille est un instrument pédagogique original et typique du scoutisme.
Elle se caractérise des critères suivants :
A) Elle est naturelle, mais construite et structurée;
B) Elle a un CP responsable, mais non dictateur;
C) Elle dispose d'autonomie, mais aussi de liens;
D) Enfin, elle opère dans l'orbite du scoutmestre (le chef de troupe).
3. La règle du jeu
La vie d'une patrouille est vite décrite, bien qu'elle soit le pilier du mouvement et de la troupe. Le scoutisme semble plus simple à dire qu'à faire. Celui-ci ne vient pas en affiche publicitaire, deux pour le prix d'un. Il ne se démontre pas... Il se vit. Le scoutisme se vit dans le jeu - c'est net. Il ne faut pas tomber dans le panneau et confondre avec loisir. Car le scoutisme propose des aventures encore plus subtiles, celles qui naissent d'une « tension moyenne » vers une certaine altitude morale. L'outil en est la loi scoute et les techniques.
La loi sert :
(i) De repère net et précis
(ii) De critère de valeurs
Elle est :
a) Éducatrice
b) Objective
Il est reconnu que tout progrès, que ce soit en cybernétique, en politique, en syndicalisme, en physique et psychiatrie, ou autres, passe par une régulation, un principe, une règle ou une loi. Les lois étaient, sont et resteront toujours un outil de base et d'importance primordiale.
4. Le civisme
Le patriotisme et le civisme ont pris, ces dernières années, un terrible coup. Baden-Powell voyait venir cela puisque son intention première, en lançant le scoutisme, était de donner à son pays des citoyens actifs et vigilants :
« Ce n'est point, en tout cas, la dissolution des engagements proches, mais bien leur amélioration qui permettra de constituer la "Patrie-Humanité" » [Baden-Powell]
Oui, il est vrai que certaines choses, bonnes dans le passé, s'avèrent moins à la hauteur aujourd'hui. Il ne faut pas pour autant renier le passé, mais plutôt le polir et l'améliorer...
5. L'engagement (la promesse scoute)
L'engagement scout est une prise de conscience et de position définitive et sans retour - sur l'HONNEUR - (pour toute la vie) de servir les autres et d'observer la Loi; de faire sien, pour la vie, les cinq buts du scoutisme et d'être le lien entre les cinq dimensions.
Le scoutisme dirige le jeune à travers les étapes naturelles de son âge, en lui fournissant une croissance spirituelle et physique bien structurée.
Pour atteindre les cinq buts par le truchement du champ pédagogique à cinq dimensions mentionné et décrit ci-haut, il existe cinq moteurs qui motivent le jeune d'y œuvrer...
15 éléments :
5 buts 5 dimensions 5 moteurs
1. La nature et le camp
La nature est l'itinéraire ascendant qui mène au désir de connaître au-delà des apparences. Elle offre à l'adolescent un climat psychophysique idéal et des rythmes, non seulement propices, mais indispensables à la réussite du garçon aux niveaux biologique et mental.
2. La patrouille
En se serrant et en se liant, les jeunes cherchent une protection, une sécurité contre ce monde souvent odieux et cette automatisation irréversible engendrée par la société de masse d'aujourd'hui. Sous des milliers de visages, la petite bande de 6 ou 7 gars tend à s'instaurer comme une sorte d'unité sociale de transit entre le cocon familial éclaté et cette société.
La patrouille est un instrument pédagogique original et typique du scoutisme.
Elle se caractérise des critères suivants :
A) Elle est naturelle, mais construite et structurée;
B) Elle a un CP responsable, mais non dictateur;
C) Elle dispose d'autonomie, mais aussi de liens;
D) Enfin, elle opère dans l'orbite du scoutmestre (le chef de troupe).
3. La règle du jeu
La vie d'une patrouille est vite décrite, bien qu'elle soit le pilier du mouvement et de la troupe. Le scoutisme semble plus simple à dire qu'à faire. Celui-ci ne vient pas en affiche publicitaire, deux pour le prix d'un. Il ne se démontre pas... Il se vit. Le scoutisme se vit dans le jeu - c'est net. Il ne faut pas tomber dans le panneau et confondre avec loisir. Car le scoutisme propose des aventures encore plus subtiles, celles qui naissent d'une « tension moyenne » vers une certaine altitude morale. L'outil en est la loi scoute et les techniques.
La loi sert :
(i) De repère net et précis
(ii) De critère de valeurs
Elle est :
a) Éducatrice
b) Objective
Il est reconnu que tout progrès, que ce soit en cybernétique, en politique, en syndicalisme, en physique et psychiatrie, ou autres, passe par une régulation, un principe, une règle ou une loi. Les lois étaient, sont et resteront toujours un outil de base et d'importance primordiale.
4. Le civisme
Le patriotisme et le civisme ont pris, ces dernières années, un terrible coup. Baden-Powell voyait venir cela puisque son intention première, en lançant le scoutisme, était de donner à son pays des citoyens actifs et vigilants :
« Ce n'est point, en tout cas, la dissolution des engagements proches, mais bien leur amélioration qui permettra de constituer la "Patrie-Humanité" » [Baden-Powell]
Oui, il est vrai que certaines choses, bonnes dans le passé, s'avèrent moins à la hauteur aujourd'hui. Il ne faut pas pour autant renier le passé, mais plutôt le polir et l'améliorer...
5. L'engagement (la promesse scoute)
L'engagement scout est une prise de conscience et de position définitive et sans retour - sur l'HONNEUR - (pour toute la vie) de servir les autres et d'observer la Loi; de faire sien, pour la vie, les cinq buts du scoutisme et d'être le lien entre les cinq dimensions.
Le scoutisme dirige le jeune à travers les étapes naturelles de son âge, en lui fournissant une croissance spirituelle et physique bien structurée.
Pour atteindre les cinq buts par le truchement du champ pédagogique à cinq dimensions mentionné et décrit ci-haut, il existe cinq moteurs qui motivent le jeune d'y œuvrer...
Le Scoutisme...
C’est quoi le scoutisme ?
1. Le Mouvement scout est un mouvement éducatif pour les jeunes, fondé sur le volontariat ; c’est un mouvement à caractère non politique, ouvert à tous sans distinction d’origine, de race ni de croyance, conformément aux but, principes et méthode tels qu’ils ont été conçus par le Fondateur et formulés ci-dessous.
Quel est le but du scoutisme ?
Le Mouvement scout a pour but de contribuer au développement des jeunes en les aidant à réaliser pleinement leurs possibilités physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, que citoyens responsables et que membres des communautés locales, nationales et internationales.
Quel sont les principes ? Sur quoi le mouvement repose ?
Principes
1. Le Mouvement scout est fondé sur les principes suivants :
• Devoir envers Dieu. L’adhésion à des principes spirituels, la fidélité à la religion que les exprime et l’acceptation des devoirs qui en découlent.
• Devoir envers autrui
o La loyauté envers son pays dans la perspective de la promotion de la paix, de la compréhension et de la coopération sur le plan local, national et international.
o La participation au développement de la société dans le respect de la dignité de l’homme et de l’intégrité de la nature.
• Devoir envers soi-même. La responsabilité de son propre développement.
Adhésion à une promesse et une loi
2. Tous les membres du Mouvement scout doivent adhérer à une Promesse et une Loi reflétant, dans un langage approprié à la culture et à la civilisation de chaque Organisation Scoute Nationale et approuvé par l’Organisation Mondiale, le Devoir envers Dieu, le Devoir envers autrui et le Devoir envers soi-même, et inspirées de la Promesse et de la Loi conçues par le Fondateur du Mouvement scout dans les termes suivants :
La Promesse scoute
Sur mon honneur, je promets de faire tout mon possible pour Servir Dieu et le roi (ou Dieu et mon pays), Aider mon prochain à tout moment, Obéir à la Loi scoute.
La Loi scoute
1. Le scout n’a qu’une parole.
2. Le scout est loyal.
3. Le scout se rend utile et aide son prochain.
4. Le scout est un ami pour tous et un frère pour tous les autres scouts.
5. Le scout est courtois.
6. Le scout est bon pour les animaux.
7. Le scout obéit sans discussion à ses parents, à son chef de patrouille et à son chef.
8. Le scout sourit et siffle en toute difficulté.
9. Le scout est économe.
10. Le scout est propre dans ses pensées, ses paroles et ses actes.
Et la méthode, en quoi consiste-elle ?
Méthode
La méthode scoute est un système d’auto éducation progressive fondé sur :
• Une promesse et une loi.
• Une éducation par l’action.
• Une vie en petits groupes (par exemple la patrouille), comprenant, avec l’aide d’adultes qui les conseillent, la découverte et l’acceptation progressives par les jeunes des responsabilités et la formation à l’autogestion tendant au développement du caractère, à l’accès à la compétence, à la confiance en soi, au sens du service et à l’aptitude aussi bien à coopérer qu’à diriger.
• Des programmes progressifs et attrayants d’activités variées fondées sur les centres d’intérêt des participants et comportant des jeux, des techniques utiles et la prise en charge de services à la communauté ; ces activités se déroulent principalement en plein air, en contact avec la nature.
1. Le Mouvement scout est un mouvement éducatif pour les jeunes, fondé sur le volontariat ; c’est un mouvement à caractère non politique, ouvert à tous sans distinction d’origine, de race ni de croyance, conformément aux but, principes et méthode tels qu’ils ont été conçus par le Fondateur et formulés ci-dessous.
Quel est le but du scoutisme ?
Le Mouvement scout a pour but de contribuer au développement des jeunes en les aidant à réaliser pleinement leurs possibilités physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, que citoyens responsables et que membres des communautés locales, nationales et internationales.
Quel sont les principes ? Sur quoi le mouvement repose ?
Principes
1. Le Mouvement scout est fondé sur les principes suivants :
• Devoir envers Dieu. L’adhésion à des principes spirituels, la fidélité à la religion que les exprime et l’acceptation des devoirs qui en découlent.
• Devoir envers autrui
o La loyauté envers son pays dans la perspective de la promotion de la paix, de la compréhension et de la coopération sur le plan local, national et international.
o La participation au développement de la société dans le respect de la dignité de l’homme et de l’intégrité de la nature.
• Devoir envers soi-même. La responsabilité de son propre développement.
Adhésion à une promesse et une loi
2. Tous les membres du Mouvement scout doivent adhérer à une Promesse et une Loi reflétant, dans un langage approprié à la culture et à la civilisation de chaque Organisation Scoute Nationale et approuvé par l’Organisation Mondiale, le Devoir envers Dieu, le Devoir envers autrui et le Devoir envers soi-même, et inspirées de la Promesse et de la Loi conçues par le Fondateur du Mouvement scout dans les termes suivants :
La Promesse scoute
Sur mon honneur, je promets de faire tout mon possible pour Servir Dieu et le roi (ou Dieu et mon pays), Aider mon prochain à tout moment, Obéir à la Loi scoute.
La Loi scoute
1. Le scout n’a qu’une parole.
2. Le scout est loyal.
3. Le scout se rend utile et aide son prochain.
4. Le scout est un ami pour tous et un frère pour tous les autres scouts.
5. Le scout est courtois.
6. Le scout est bon pour les animaux.
7. Le scout obéit sans discussion à ses parents, à son chef de patrouille et à son chef.
8. Le scout sourit et siffle en toute difficulté.
9. Le scout est économe.
10. Le scout est propre dans ses pensées, ses paroles et ses actes.
Et la méthode, en quoi consiste-elle ?
Méthode
La méthode scoute est un système d’auto éducation progressive fondé sur :
• Une promesse et une loi.
• Une éducation par l’action.
• Une vie en petits groupes (par exemple la patrouille), comprenant, avec l’aide d’adultes qui les conseillent, la découverte et l’acceptation progressives par les jeunes des responsabilités et la formation à l’autogestion tendant au développement du caractère, à l’accès à la compétence, à la confiance en soi, au sens du service et à l’aptitude aussi bien à coopérer qu’à diriger.
• Des programmes progressifs et attrayants d’activités variées fondées sur les centres d’intérêt des participants et comportant des jeux, des techniques utiles et la prise en charge de services à la communauté ; ces activités se déroulent principalement en plein air, en contact avec la nature.
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